วิชาการพัฒนาหลักสูตร

หน้าเว็บ

หน้าแรก
สัปดาห์ที่1
สัปดาห์ที่2
สัปดาห์ที่3
สัปดาห์ที่4
สัปดาห์ที่5
สัปดาห์ที่6
สัปดาห์ที่7
สัปดาห์ที่8
สัปดาห์ที่9
สัปดาห์ที่10
สัปดาห์ที่11
สัปดาห์ที่12
สัปดาห์ที่13
สัปดาห์ที่14
สัปดาห์ที่15
สัปดาห์ที่16

สัปดาห์ที่14

หลักสูตรท้องถิ่น:เข็มกลัดดอกไม้

ส่งอีเมลข้อมูลนี้BlogThis!แชร์ไปยัง X แชร์ไปที่ Facebook แชร์ใน Pinterest

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

หน้าแรก

สมัครสมาชิก: ความคิดเห็น (Atom)

เกี่ยวกับฉัน

Apichaya Ngoiphoothorn

ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน

คลังบทความของบล็อก

มิถุนายน 2020 (1)
กันยายน 2019 (31)
สิงหาคม 2019 (33)
กรกฎาคม 2019 (8)
มิถุนายน 2019 (4)

รายงานการละเมิด

ค้นหาบล็อกนี้

หน้าแรก

เกี่ยวกับบล็อก

บทความที่ได้รับความนิยม

รูปแบบการประเมินหลักสูตรของโกว์ (Doris T. Gow)

รูปแบบการประเมินหลักสูตรของโกว์ (Doris T. Gow) ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการวิเคราะห์องค์ประกอบภายใน โดยเสนอ กระบวนการประเมินหลักสู...
ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อความสำเร็จของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อความสำเร็จของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การทำความเข้าใจกระบวนการของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาทุกขั้นตอน ในเชิงทฤษฎีห...
แนวคิด หลักการและโมเดลการประเมินของครอนบาค

แนวคิด หลักการและโมเดลการประเมินของครอนบาค (Cronbach's Concepts and Model) ตามทัศนะของครอนบาค เชื่อว่าการประเมินเป็นการรว...

หน้าต่างรูปภาพ ธีม. ขับเคลื่อนโดย Blogger.